走路 ^2 P(R&Z
目标: 让学员理解给其他人正确反馈的重要性 RE|L{Dr
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参加人数:随意 tyQ 61
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工具: >3dk<,5
在地上贴点,如下图所示 z6/7}V;
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讲师向各学员说明: 8lK0-Gl
请三位学员站在教室外面,不能看到教室内情形 x( gRDaH
与教室内学员商定在这几个点间的行进路线 V2y, ME3z
请第一位学员进来,让他在点中行走,要求下面的学员没有任何反应 %X(anc%S
请第二位学员进来, 当他路线走对了,其他学员鼓掌,走错了,其他学员发‘嘘’声。 O?h^,GE
请第三位学员进来,当他路线走对了,其他学员发‘嘘’声,走错了,其他学员鼓掌。 [XM}R1WO
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参考: hb\T;
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最后看哪一位学员走对了。 mA:l@b D
讨论反馈的重要性 'lpn2*' (^
讨论正确反馈的重要性。 hM$uTRP
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