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“罚款教育”尴尬了谁？ CDECO>U"4  
4月9日，商洛职业技术学院学生向华商报反映，最近学校有个“抢钱”规定让他们受不了。“上课答错题罚10元、挂科三门以上罚100元……”这几天，陕西商洛职业技术学院这样的规定，让好多学生直呼“像抢钱”。（4月10日《华商报》） d[g2\9|  
罚款是管理中的一种手段，而不是最终目的。罚款通常是对有经济来源的成年人一种惩罚。即便再顽固不化的人，也不能就罚款而罚款，还是要通过细致入微的思想教育来引导和感化，从而达到一个自我提高、自我完善和进步之目的。 b9=g"?:  
可让人感到不解的是，现在罚款也运用到学校学生身上了。“上课答错题罚10元、挂科三门以上罚100元……”。且不说这样的罚款有什么依据？单说学校对一个没有经济来源的学生进行罚款，学生的钱难道从天上掉下来吗？还不是从父母那里要吗？ = t~E~ocV  
笔者认为，不论是学生答错题，还是三门以上挂科，这些都与教育方式方法和其自身学习的认知度有关。俗话说：“一把钥匙开一把锁”。作为教师应当在因人施教上多下功夫，而不是把眼睛盯在学生钱袋子里。如果真要是拿钱能提升学生的学习力，靠罚款能催人进步，那么我们还需要学校老师干什么呢？ |' `z#A2N?  
笔者认为，“罚款教育”说到底就是一种变相收费，更是一种赤裸裸地“抢钱”行为。在教育教学中，我们常讲，“没有教不会的学生，只有不会教的老师”。现在看来，有些学校老师面对教育教学难题，不但不做自我反思，自我追责，反而还把暴露出来的问题和责任归咎于学生，让学生自己买单，实在让教育蒙羞，让学校和老师尴尬。 V6@G9P
 
常言道：“学高为师，身正为范”。教师又被誉为是太阳底下最光辉的职业。与之相反，我们这些为人师表者，动不动就用“罚款教育”敷衍塞责，其内心难道就没一丝愧疚感吗？但愿，我们灵魂工程师在今后的教育教学中，别再与铜臭味混淆搭配了，免得授人以柄还毁了自己声誉，实在是得不偿失啊！ @`U"Km e  
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