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目标:让学员领会到在判断事物时不应臆想, 实践是很好的防备失误的方法 R$k! t v
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[size=3]参加人数:随意分成小组 :q.;!Z^
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[size=3]学员练习时间:5分钟 kT}X1l*{ >
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[size=3]工具 pWc8?/
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1. 剪刀各小组一把 zTY0"?lY7
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2. 如图一纸圈各小组一个 >&'1!zh N
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[size=3] 图一 图二 u"Dyxwj(
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[size=3]讲师向各学员说明: } ;3O29u#
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ð各组学员首先判断将纸圈（如图二）从中间剪开后, 会有什么结果; ;oWe
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ð请各组中的一名学员实际剪一下; wHC{'g2(D
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ð各组学员判断将再次将纸圈从中间剪开后, 会有什么结果; <JnALc
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ð可以让学员实际剪一下, 也可直接告知结果。 v>z]GS@1h
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[size=3]共同讨论 271+gqS)
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论题可以是 D> mI M?
H)<["mQXG
l在你剪开纸圈时有什么感想 `[J=~D_3
Y&lu^q)P
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[size=3]参考 Yum!X IOB
7H VK:
这一游戏可用在 zp NS,/
mfc wx)
l解决问题的技能 T hhx
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整个练习需时15分钟左右剪纸圈 . kb\mjb%N
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