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目标:让学员领会到在判断事物时不应臆想, 实践是很好的防备失误的方法 Ea~z9%3j^
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[size=3]参加人数:随意分成小组 p &hX
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[size=3]学员练习时间:5分钟 ]_)X.^IK:3
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[size=3]工具 #f>'w5y
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1. 剪刀各小组一把 p) aR&
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2. 如图一纸圈各小组一个 =U'#=.50
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[size=3] 图一 图二 ,'zrm\:1
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[size=3]讲师向各学员说明: ^~8jo5XA,c
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ð各组学员首先判断将纸圈（如图二）从中间剪开后, 会有什么结果; fl2 o75 B%
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ð请各组中的一名学员实际剪一下; n9#W<
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ð各组学员判断将再次将纸圈从中间剪开后, 会有什么结果; nfU*B`by
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ð可以让学员实际剪一下, 也可直接告知结果。 9Dg zH{]
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[size=3]共同讨论 Oo2 n\{
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论题可以是 <9
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l在你剪开纸圈时有什么感想 yH]'B(Y\
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[size=3]参考 I^4
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这一游戏可用在 F "CH<>/
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l解决问题的技能 e1t,e !p8
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整个练习需时15分钟左右剪纸圈 Z_=5$G#
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